Hablar en público

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360€
Hablar en público

Sobre este curso

Hablar en público

Certificado expedido por las Escuelas de Lengua de la Universidad de Salamanca

 

Cualidades del orador

El miedo a hablar en público se nos presenta en muchas ocasiones a lo largo de nuestra vida ya sea en una reunión de trabajo, a la hora de enfrentarse a un medio de comunicación o cualquier otra situación que nos genere inseguridad ante un reto a la hora de hablar ante los demás.

Los síntomas más específicos de hablar en público pueden agruparse en tres categorías, que no necesariamente todos experimentamos, como pueden ser: física, verbal y no verbal.

Los síntomas físicos pueden presentarse  en nuestro cuerpo de formas diversas: sudor en las manos, aumento de la frecuencia cardíaca, aumento de la presión arterial, rigidez del cuello / parte superior de los músculos de la espalda, sequedad en la boca.

Los síntomas verbales pueden aparecer a través de una voz tensa, temblor en la voz, y la repetición de «Umms» y «Ahhs» «Ehhs»

Los síntomas no verbales (lenguaje corporal) son determinados por la ansiedad y nos hace reflejar un estrés corporal, una actitud rígida del cuerpo y en el rostro, así como en movimientos repetitivos, en la mirada, en las manos y en movimientos compulsivos.

Hablar en público no es algo que sepamos hacer de manera innata, sino una habilidad que debemos aprender y practicar constantemente para aumentar nuestra seguridad. Así que si te has visto inmerso en alguna de estas situaciones de estrés que ha limitado tu capacidad oral y de expresión… ESTE ES TU CURSO.

Horario (a partir de septiembre 2021 ): lunes, martes o jueves 6:30 PM – 8:30 PM. Puedes apuntarte a un grupo el primer lunes, martes o jueves del mes. Contáctanos (info@barcelona-eleusal.com) para reservar tu plaza o sigue leyendo y regístrate más abajo.

Hablar en público consta de 8 bloques de 2 horas cada uno y en grupos reducidos de máximo 10 participantes y mínimo 5.

Navega por los módulos del curso o descarga nuestro cartel

  BLOQUE 1 – ¿QUIÉN SOY? 

Quien soy

Antes de recibir cualquier indicación, cada asistente hará una primera presentación en público.

Objetivos:

Detectar las fortalezas y cualidades a mejorar de cada asistente:  voz, expresión corporal, empatía…

  BLOQUE 2 – ¿QUÉ TRANSMITO? 

Posición para hablar en público

El lenguaje no verbal

Objetivos:

A través de diferentes ejercicios prácticos ante la cámara, descubriremos qué es lo que transmitimos a los demás con nuestro lenguaje no verbal.

BLOQUE 3 – LA RESPIRACIÓN

Respiración para hablar en público

 

Amiga y Enemiga

Objetivos:

Una buena respiración no sólo nos sirve para relajarnos sino también para tener el control de lo que decimos y cómo lo decimos

  BLOQUE 4 – LA VOZ

La voz para hablar en público

Nuestra herramienta para conectar con los demás.

Objetivos:

Conocer y practicas las 6 características principales de la Voz

(Ritmo, volumen, tono, matices, articulación, modulación y proyección.

  BLOQUE 5 – «CONDICIONES y CUALIDADES DEL ORADOR» 

La habilidad para hablar con elocuencia.

Objetivos:

Saber hablar para ser escuchado.

(Naturalidad, claridad de ideas, facilidad de expresión, Sensibilidad, memoria, paciencia)

BLOQUE 6 – RECURSOS EXPRESIVOS

El estilo y sus ingredientes

Objetivos:

Cada uno de nosotros debe hablar con su propio estilo personal. (Variado, con ritmo, con pausas, con   sentimiento, humor…)

   BLOQUE 7 – LA IMPROVISACIÓN

 

El arte de improvisar nos ayuda a que no sonemos como si estuviéramos recitando. Puede ocurrir que nos toque improvisar un discurso, que nos pidan hablar en una ocasión especial, en una reunión o hablar en una entrevista sin que nos lo hayan pedido con anterioridad

Objetivos:

Favorecer la escucha y la concentración. Otorgar flexibilidad y capacidad de adaptación. Liberar estrés y tensión, generando relajación y mejorando el estado de ánimo general.

   BLOQUE 8 – ¿QUIEN SOY ? – MI NUEVO YO

Los asistentes harán una presentación de tres minutos aplicando integralmente los BLOQUES 2 a 7

Objetivos:

Comparar esta última presentación con la primera y analizar los avances de cada asistente. (Voz, expresión corporal,  empatía…)

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Our course begins with the first step for generating great user experiences: understanding what people do, think, say, and feel. In this module, you’ll learn how to keep an open mind while learning.

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